Fruto de uma ação coordenada, planejada, unida e pautada no compromisso com os estudantes, a Secretaria Municipal de Educação de Campina Grande (Seduc) celebra, nesta quarta-feira (12), o Dia A da Alfabetização. A data marca e comemora os expressivos avanços nos indicadores de aprendizagem de toda a Rede Municipal de Ensino.
Os dados do acompanhamento pedagógico de 2025 revelam resultados históricos: 70% dos estudantes foram identificados como leitores na avaliação de Fluência Leitora — um crescimento de 145,6% em relação ao início do mesmo ano. Além disso, 74,45% das crianças atingiram o nível de alfabetização pelo Índice Criança Alfabetizada, representando um avanço de 55,47% em comparação a 2024.
O progresso não se resume aos números gerais: a qualidade do aprendizado deu um salto significativo. Em 2025, 33,22% dos alunos alcançaram o nível avançado, quase dobrando o contingente nessa faixa — de 481 para 922 estudantes (alta de 91,68%).
Os índices refletem a força do Programa Campina de A a Z, política pública municipal voltada ao fortalecimento da alfabetização na idade certa, até o fim do 2º ano do Ensino Fundamental. O programa engloba avaliações diagnósticas, monitoramento constante, formação continuada para educadores e intervenções pedagógicas rápidas.
Socorro Siqueira, secretária adjunta de Educação e coordenadora do programa, ressalta o impacto humano por trás dos dados:
“Esses resultados representam muito mais do que crescimento estatístico: representam crianças que passaram a ler, escrever e compreender com autonomia. O Campina de A a Z transformou a alfabetização em um compromisso coletivo. Hoje, nossa rede está mais preparada para identificar dificuldades, agir rapidamente e garantir oportunidades reais para cada aluno. Em Campina Grande, a educação está no rumo certo.”
Os indicadores continuam a guiar o planejamento pedagógico da Seduc, permitindo que os professores e gestores identifiquem habilidades consolidadas e atuem de forma precisa nas necessidades de cada etapa de ensino.
Redaçao plenarioemfoco / Codecom