A educação municipal de Campina Grande acaba de atingir um marco histórico. A Secretaria Municipal de Educação (Seduc) registrou seu melhor desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), alcançando 6,0 nos anos iniciais (1º ao 5º ano) e 4,9 nos anos finais (6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental.
Os índices superaram a meta esperada e colocaram o município à frente da média da rede pública do estado da Paraíba (que obteve 5,9 e 4,7, respectivamente). Além disso, o avanço de Campina Grande superou o ritmo de crescimento estadual e nacional: enquanto o Brasil cresceu 6,38% e a Paraíba 11,90%, Campina obteve um salto expressivo de 16,67%.
Recuperação e maior engajamento
Os números reforçam a recuperação consistente da aprendizagem no período pós-pandemia. Outro avanço significativo foi a adesão às avaliações: enquanto em 2021 participaram 80 escolas e em 2023 apenas 63, este ano o exame mobilizou 83 instituições de ensino.
Para o secretário municipal de Educação, o resultado comprova a eficiência do planejamento adotado pela gestão:
“Ver Campina Grande obter a melhor nota de sua história e crescer acima da média nacional atesta que estamos no caminho certo. Isso significa uma base mais sólida para que nossas crianças e jovens conquistem melhores oportunidades no futuro. Essa vitória é fruto dos investimentos liderados pelo prefeito Bruno Cunha Lima e do trabalho de toda a equipe: corpo técnico, professores, gestores, merendeiras e todos os profissionais da rede. Celebramos hoje, mas com a responsabilidade redobrada para manter a educação pública forte, de qualidade e igualitária.”
Planejamento e metas personalizadas
O desempenho consolida o município como referência em avanço educacional no ecossistema público. Segundo Marília Rocha, Gerente de Avaliação e Monitoramento da Seduc, o resultado reflete o foco na aprendizagem, na valorização profissional e na melhoria da infraestrutura e das políticas pedagógicas.
“Recebemos esse resultado com alegria e a certeza de que ele foi construído por muitas mãos. O processo começou em meados de 2024, após a análise do IDEB anterior, quando definimos metas personalizadas e alinhamos compromissos com cada gestor escolar. Investimos em diversas ações, mas o nosso grande diferencial foi o engajamento de toda a rede. Celebramos a nota, mas, acima de tudo, o fato de que nossos alunos estão aprendendo mais e melhor”, destacou Marília.
Redação plenarioemfoco / Codecom