A Educação de Campina Grande marcou um momento histórico ao ser apresentada como case de sucesso no tema Equidade e Alfabetização durante o Seminário Saber em Movimento, realizado em São Paulo. O evento teve como propósito construir pontes entre evidências científicas e ações práticas para o avanço da aprendizagem no país.
A Secretaria de Educação do município (Seduc) foi representada por uma comitiva composta pela Secretária Adjunta, Socorro Siqueira; a Diretora Técnico-Pedagógica, Isabelle Pires; a Gerente do Ensino Fundamental, Emely Herculano; e o Coordenador para as Relações Étnico-Raciais, Ariosvalber Oliveira.
Na ocasião, a comitiva apresentou a trajetória que tem impulsionado os resultados positivos do município. Entre as ações de destaque estão o fomento à educação antirracista — impulsionado por campanhas permanentes de autodeclaração e projetos como a Afroflix e Afroteca —, o programa de formação docente, o projeto AVANÇA, além de rotinas de avaliações personalizadas, devolutivas qualificadas e acompanhamento sistemático nas unidades escolares.
Como reconhecimento pela gestão pedagógica e inclusiva, Campina Grande recebeu uma carta-homenagem, atestando a rede municipal como fonte de inspiração para outras cidades brasileiras.
Para Isabelle Pires, o reconhecimento reflete uma construção coletiva: “Mostramos que o resultado educacional é consequência de uma política de rede, de escolhas de gestão e de uma visão de que cada criança precisa estar no centro das decisões. Quando o saber se movimenta entre as redes, ele contribui para uma educação pública cada vez mais comprometida com a aprendizagem e a equidade”, pontuou a diretora.
Redaçao plenarioemfoco / Codecom